Sin lugar a dudas, una de las tareas más
complejas y que más tiempo consume es el uso del Internet la cual está
revolucionando al mundo. El rápido progreso de las Tecnologías de la
Información y Comunicación (TIC’s) continúa modificando la forma de elaborar,
adquirir y transmitir los conocimientos, es por eso que los sistemas educativos
con sus modelos y estrategias se han visto en la necesidad de adaptarse a una
sociedad que está cada vez más sumergida en las TIC’s, ya que éstas han
brindado posibilidades de renovar el contenido de los cursos y métodos
pedagógicos.
¿Pero qué es un TIC?
Las tecnologías de información y comunicación, mayormente conocidas
como “TIC”, son aquellas cuya base se centra en los campos de la informática,
la microelectrónica y las telecomunicaciones, para dar paso a la creación de
nuevas formas de comunicación.
El desarrollo que ofrecen las TICs en el
ámbito de la educación superior, es la posibilidad de implementar nuevas
metodologías de aprendizaje en las que los profesores abandonan el rol de
transmisores del conocimiento,para convertirse en mediadores en la construcción del mismo por parte de los
propios alumnos. Si bien en la universidad el docente nunca tuvo el rol
referencial que éste tiene en la escuela primaria y secundaria, en la educación
superior introducción de la tecnología permite reinventar aún más su papel,
transformándolo en un guía experto que lleva al alumno a través del contenido y
los recursos necesarios para que acumule el conocimiento que necesita obtener.
¿En que benefician los materiales didacticos en el
proceso enseñanza-aprendizaje?
Los materiales didácticos contribuyen a
generar en los estudiantes expectativas sobre lo que van aprender, que los
impulse a trabajar por el logro de los objetivos.
Con la Motivaciónadecuada y los materiales
didácticos se pueden desarrollar las siguientes funciones:
a) Desarrollan los temas en forma
atractiva, interesante y comprensible.
b) Facilitan, mediante
procedimientos didácticos, que los estudiantes progresen exitosamente y puedan
así conservar y acrecentar las expectativas iniciales.
Facilitar
la adquisición de nuevos conocimientos
Los materiales didácticos participan en la
representación de informaciones, posibilitan diversas actividades y
experiencias, inducen a la exteriorización de lo aprendido en conductas
observables; apoyan los procesos internos de atención, percepción,
memorización, transferencia de aprendizaje y otros, como por ejemplo:
a) Presentan la nueva información
a través de estímulos variados que atraigan y mantengan la atención de los
estudiantes.
b) Durante el desarrollo,
presentan los contenidos o informaciones adecuadamente organizados y
dosificados; emplean lenguajes comprensibles para los alumnos; proporcionan
diversidad de ejemplos, casos, situaciones, modelos de desempeño, etc.
c) Orientan la labor de análisis y síntesis de la
información a través de cuadros gráficos, resúmenes, ejemplos y otros.
d) Dan posibilidad para la
conducta activa de los estudiantes y la aplicación de lo aprendido mediante
ejercicios, problemas, guías de observaciones y de análisis, sugerencias de
actividades y otros procedimientos.
Apoyar
la evaluación y el reforzamiento del aprendizaje
El apoyo a la evaluación se puede hacer
mediante prácticas o ejercicios corregidos, pruebas de autoevaluación y otros procedimientos
similares, esto permite que cada estudiante compruebe progresivamente sus
aciertos y errores. La corrección de los errores de los estudiantes a veces se
analiza de manera explícita (como en el caso de los materiales multimedia que
monitorean las acciones de los usuarios) y en otros casos de manera implícita
ya que es el propio estudiante que se da cuenta de sus errores. Con los
aciertos, los estudiantes obtendrán el necesario reforzamiento positivo que
consolide su aprendizaje e impulse a continuar estudiando. En sí, corresponde
al profesor seleccionar o preparar materiales didácticos que puedan desempeñar
determinadas funciones en la enseñanza.
Importancia del uso de material didáctico en la
educación
Con la incorporación de las nuevas
tecnologías en todos los aspectos de la vida y la sociedad misma está
demandando nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje. El modelo de educación
centrado en la enseñanza, donde el protagonista es el profesor, deja paso a un
sistema basado en el aprendizaje, donde el alumno es el responsable de su
propio proceso de aprendizaje y el profesor debe buscar y utilizar la
metodología y los medios más adecuados que ayuden al alumno en ese proceso. La
utilización de distintos medios de enseñanza permite a los estudiantes aprender
en muchos niveles diferentes. Las herramientas tecnológicas pueden emplearse en
el sistema educativo como objeto de aprendizaje, como medio para aprender o
bien como apoyo al aprendizaje. El término materiales didácticos es un término
que se utiliza para referirse a los recursos que los profesores emplean para
apoyar su clase. Los materiales didácticos apoyan el aprendizaje de los
estudiantes y el aumento de su éxito, por eso su importancia, porque pueden
aumentar el logro estudiantil. Lo ideal sería que los materiales didácticos
utilizados se ajusten al contenido de la clase del profesor. Resulta evidente
considerar siempre el aprendizaje de los estudiantes como centro de interés más
relevante dentro del proceso educativo, es por eso que deben utilizarse
materiales didácticos que resulten atractivos para los estudiantes.
