LAS TIC Y EL MATERIAL DIDACTICO PARA MEJORAR
EL ALCANCE ACADEMICO
Entre
las metodologias que se utilizan en la educaciòn en forma individual y grupal
1. Las lluvias de
ideas, también denominada tormenta de ideas, es una
herramienta de trabajo grupal que facilita el,surgimiento de nuevas ideas sobre un
tema o problema determinado. Es muy utilizado en las empresas y en la aula,
personalmente lo utilizo, cuando damos seminarios para poder llegar al
resultados que queremos con la ayuda de todos los integrantes. Por ejemplo.
preguntar a los
estudiantes que entienden por fisica, y ellos van diciendo, y asi vamos
buscando la definiciòn de lo que es La Fisica y al final todos han participado.
2.
Grupo de Trabajo, los grupos de trabajo son ampliamente usados en muchas
Universidades públicas y privadas, los talleres de las instituciones, en las
empresas, sin embargo, conviene recordar
que no todos funcionan del mismo modo; es necesario saber construirlos; los
mejores grupos son aquellos que están integrados por personas de distintos
niveles de competencia, para que los más avanzados puedan ayudar a los que está
algo atrasados; no debemos olvidar que cada persona tiene su ritmo y su propio
estilo de aprendizaje; y los grupos del mismo nivel son efectivos siempre y cuando
exista en el aula un clima afectivo adecuado. Por ejemplo, es muy
importante porque escuchamos las opiniones de todas las personas, en un taller
que realice para saber la problematia de la Palma aceitera, en la cual asistian
con los productores de palma de aceite, en la cual asistian, productores,
empresa y consumidores, pudimos ver como se podìa mejorar la producciòn de
dicho rubro, en el cual todos participaron y sacamos las mejores estrategia
para el producto, y asì mejorar la producciòn y abastecimiento y precio de la
Palma Aceitera. Pero esto solo se logro llevando a los diferentes
grupos de trabajo con respecto, orden y tomando las mejores soluciones.
3.
La Formulación de Preguntas. Una
pregunta bien formulada es un buen recurso para hacer razonar a los jóvenes,
organizar sus ideas y que las expresen sin temor a la crítica o al error; una
pregunta cerrada da como resultado respuestas también cerradas que no van más
de la afirmación o negación; en cambio, si la pregunta es abierta permite que
el estudiante elabore y exprese su punto de vista.
Contenido
Didactico e Interativo
El Contenido Didactico e interactico, son aquellos materiales y equipos que nos ayudan
a presentar y desarrollar los contenidos y a que los alumnos trabajen con ellos
para la construcción de los aprendizajes
significativos. Se podría afirmar que no existe un término unívoco acerca de lo
que es un recurso didáctico, así que, en resumen, material didáctico es
cualquier elemento que, en un contexto educativo determinado, es utilizado con
una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades
formativas.
El concepto
de Vídeo Interactivo ha ido tomando fuerza en los últimos años ,
siendo utilizado ampliamente como herramienta educativa. Sin embargo, a la
fecha no existe una definición definitiva de vídeo interactivo.
Los beneficios al utilizar un vídeo interactivo frente a otro tipo de
vídeo son:
·
Son capaces de atraer mejor la atención al usuario.
·
Inmersión del usuario con la historia del vídeo: la persona es un actor más que se
involucra en el vídeo e interactúa con él.
·
Permite realizar análisis sobre la forma de interactuar el usuario con
el vídeo
Gran efectividad para el aprendizaje
Un buen ejemplo de lo que es un vídeo interactivo se puede ver en el
siguiente enlace: https://playfilmstorage.blob.core.windows.net/media/team/2/resources/14443/clips/hls/hls.m3u8
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